Сценічна діяльність як складник професійного становлення майбутніх учителів музичного мистецтва
Loading...
Files
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У тезах розглянуто сценічну діяльність як важливий складник професійного становлення майбутніх учителів музичного мистецтва в умовах сучасної мистецько-педагогічної освіти. Обґрунтовано значення сценічної практики для інтеграції теоретичних знань у практичні вміння, розвитку музично-виконавських, комунікативних та педагогічних компетентностей. Акцентовано увагу на ролі публічних виступів у формуванні артистизму, емоційної культури, впевненості в собі, психологічної готовності до професійної діяльності та творчої самореалізації майбутнього педагога-музиканта.
Description
Keywords
сценічна діяльність, професійне становлення, майбутні вчителі музичного мистецтва, сценічна компетентність, музично-виконавська підготовка, артистизм, педагогічна майстерність, stage activity, professional development, future music teachers, stage competence, musical performance training, artistry, pedagogical mastery
Citation
Катречко А. С. Сценічна діяльність як складник професійного становлення майбутніх учителів музичного мистецтва. / А. С. Катречко, Ю. В. Кобзар // Педагогічний менеджмент у закладі освіти як інструмент підвищення ефективності та якості освітнього процесу : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Харків, 14 травня 2025 р.) – Харків : ХГПА, 2025. – С. 185-187