Сценічна діяльність як складник професійного становлення майбутніх учителів музичного мистецтва
Вантажиться...
Файли
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У тезах розглянуто сценічну діяльність як важливий складник професійного становлення майбутніх учителів музичного мистецтва в умовах сучасної мистецько-педагогічної освіти. Обґрунтовано значення сценічної практики для інтеграції теоретичних знань у практичні вміння, розвитку музично-виконавських, комунікативних та педагогічних компетентностей. Акцентовано увагу на ролі публічних виступів у формуванні артистизму, емоційної культури, впевненості в собі, психологічної готовності до професійної діяльності та творчої самореалізації майбутнього педагога-музиканта.
Опис
Ключові слова
сценічна діяльність, професійне становлення, майбутні вчителі музичного мистецтва, сценічна компетентність, музично-виконавська підготовка, артистизм, педагогічна майстерність, stage activity, professional development, future music teachers, stage competence, musical performance training, artistry, pedagogical mastery
Бібліографічний опис
Катречко А. С. Сценічна діяльність як складник професійного становлення майбутніх учителів музичного мистецтва. / А. С. Катречко, Ю. В. Кобзар // Педагогічний менеджмент у закладі освіти як інструмент підвищення ефективності та якості освітнього процесу : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (м. Харків, 14 травня 2025 р.) – Харків : ХГПА, 2025. – С. 185-187