Використання колаборативних практик у початковій школі як засіб формування соціальної і громадянської компетентності здобувачів освіти
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Магістерська робота складається з двох розділів. У першій частині, теоретичній, розглянуті теоретичні основи формування соціальної і громадянської компетентності здобувачів початкової освіти.
У другій частині, дослідницькій, розкриваються зміст і результати експериментального дослідження перевірки ефективності використання колаборативних практик у початковій школі як засобу формування соціальної і громадянської компетентності здобувачів освіти.
Description
Keywords
компетентність, соціальна компетентність, громадянська компетентність, колаборація, колаборативні практики, використання колаборативних практик у початковій школі, формування соціальної і громадянської компетентності здобувачів початкової освіти, competence, social competence, civic competence, collaboration, collaborative practices, use of collaborative practices in primary school, formation of social and civic competence of primary school students
Citation
Кириченко К. О. Використання колаборативних практик у початковій школі як засіб формування соціальної і громадянської компетентності здобувачів освіти : кваліфікаційна робота на здобуття другого (магістерського) рівня вищої освіти із спеціальності А3 Початкова освіта / К. О. Кириченко, 21 по/з групи ; наук. кер. В. А. Шуртигіна. – Харків : ХГПА, 2025. – 81 с.