Використання колаборативних практик у початковій школі як засіб формування соціальної і громадянської компетентності здобувачів освіти
Вантажиться...
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Магістерська робота складається з двох розділів. У першій частині, теоретичній, розглянуті теоретичні основи формування соціальної і громадянської компетентності здобувачів початкової освіти.
У другій частині, дослідницькій, розкриваються зміст і результати експериментального дослідження перевірки ефективності використання колаборативних практик у початковій школі як засобу формування соціальної і громадянської компетентності здобувачів освіти.
Опис
Ключові слова
компетентність, соціальна компетентність, громадянська компетентність, колаборація, колаборативні практики, використання колаборативних практик у початковій школі, формування соціальної і громадянської компетентності здобувачів початкової освіти, competence, social competence, civic competence, collaboration, collaborative practices, use of collaborative practices in primary school, formation of social and civic competence of primary school students
Бібліографічний опис
Кириченко К. О. Використання колаборативних практик у початковій школі як засіб формування соціальної і громадянської компетентності здобувачів освіти : кваліфікаційна робота на здобуття другого (магістерського) рівня вищої освіти із спеціальності А3 Початкова освіта / К. О. Кириченко, 21 по/з групи ; наук. кер. В. А. Шуртигіна. – Харків : ХГПА, 2025. – 81 с.