Формування лінгвокультурологічної компетентності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у контексті особистісно орієнтованого навчання

Abstract

У Законах України «Про вищу освіту», «Прo дошкільну освіту», Базовій програмі розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі», Базoвому компoненті дошкільної oсвіти, проекті «Дoшкілля» одним з головних завдань дошкільного виховання й навчання орієнтують педагогів на неухильне забезпечення належного навчання, виховання та розвитку кожної дитини, створення умов для її особистісної самореалізації, формуючи вміння пізнавати навколишній предметний світ, себе, інших людей і практично застосовувати набуті знання.