Методичні засади естетичного розвитку майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі інструментальної підготовки
Loading...
Date
Authors
item.page.orcid
item.page.doi
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У широкому значенні естетичний розвиток - це процес і результат закономірних змін, які настають унаслідок цілеспрямованого впливу на естетико-генетичні, етно-генетичні властивості та здібності особистості сприймати, відчувати та оцінювати предмети, явища, мистецтво, дійсність та діяльність інших крізь призму естетичних категорій та естетичну картину світу в цілому. У вузькому, фаховому значенні - це формування естезису особистості вчителя музичного мистецтва як фахової якості, що є процесом і результатом засвоєння та творчо-виконавського осягнення педагогічного потенціалу творів як художнього відображення естетичних аспектів світобуття.
Description
Keywords
естетичний розвиток; майбутній вчитель; особистісні якості, музичне мистецтво,інструментальна підготовка, Aesthetic development; Future teacher; Personal qualities, musical art, instrumental training, эстетическое развитие; будущий учитель; личностные качества, музыкальное искусство, инструментальная подготовка
