<link rel="stylesheet" href="styles.f3b1fba60ec7970c.css">

Цифрові освітні платформи як чинник персоналізації навчання

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСтоляренко, Єлизавета
dc.contributor.authorКупіна, Оксана
dc.date.accessioned2026-09-15T11:43:41Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractСтоляренко Є. Цифрові освітні платформи як чинник персоналізації навчання / Є. Столяренко, О. Купіна // Інноваційні освітні практики Волині: виклики, рішення та перспективи : матеріали наук.-практ. конф. (19 березня 2026 р., м. Володимир) / упоряд. : М. Савельєв, С. Слюсарук-Літвін, О. Юринець, О. Пальоха ; Володимирський педагогічний фаховий коледж імені Агатангела Кримського Волинської обласної ради. – Володимир : ВПФК, 2026. – С. 355–358.
dc.identifier.citationУ тезах доповідей обґрунтовано роль цифрових освітніх платформ як стратегічного інструменту персоналізації навчання в умовах глобальної цифровізації освіти. Авторами проаналізовано можливості адаптивних систем, аналітики навчальних даних та штучного інтелекту у створенні індивідуальних освітніх траєкторій, що враховують когнітивні стилі, темп засвоєння матеріалу та мотиваційні запити здобувачів. У роботі розмежовано поняття персоналізації, індивідуалізації та диференціації навчання, а також висвітлено трансформацію ролі викладача від ретранслятора знань до фасилітатора й наставника в цифровому середовищі. Констатовано, що інтеграція цифрових ресурсів у педагогічний процес є необхідною умовою підвищення якості та конкурентоспроможності сучасної освіти.
dc.identifier.urihttps://repository.khpa.edu.ua/handle/123456789/5124
dc.language.isouk
dc.subjectцифрові освітні платформи
dc.subjectперсоналізація навчання
dc.subjectіндивідуальна освітня траєкторія
dc.subjectцифрова педагогіка
dc.titleЦифрові освітні платформи як чинник персоналізації навчання
dc.typeThesis

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Kupina_tz_47.pdf
Розмір:
390,45 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити

Колекції

Тези