ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В ДОСВІДІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ
Вантажиться...
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Автори статті наголошують, що завданням сучасного вищого навчального закладу є формування особистості студента як активного суб’єкта навчальної діяльності та його всебічна підготовка до безперервного процесу освіти, саморозвитку та самовдосконалення. Саме інтелектуальна компетентність виграє провідну роль у формуванні професійної компетентності педагога.
У статті схарактеризовано використання рольових та ділових ігор, мозкового штурму, проблемних ситуацій, дискусій, евристичних бесід, круглих столів, конференцій як форм організації навчання, що забезпечують найбільш сприятливі умови для формування інтелектуальної компетентності майбутніх педагогів.
Опис
Репко І. П. Шляхи формування інтелектуальної компетентності в досвіді професійної підготовки майбутніх вчителів / І. П. Репко, В. І. Одарченко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. : Педагогіка і психологія : зб. наук. праць / редкол. : В. І. Шахов (голова) та ін. – Вінниця : ТОВ «Нілан ЛТД», 2016. – Вип. 45. – С. 101–105.
Репко І. П. Шляхи формування інтелектуальної компетентності в досвіді професійної підготовки майбутніх учителів / І. П. Репко, В. І. Одарченко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. : Педагогіка і психологія. – 2016. – Вип. 45. – С. 101–105.
Репко І. П. Шляхи формування інтелектуальної компетентності в досвіді професійної підготовки майбутніх учителів / І. П. Репко, В. І. Одарченко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. : Педагогіка і психологія. – 2016. – Вип. 45. – С. 101–105.
Ключові слова
інтелектуальна компетентність, освітній процес, інтерактивні технології, молодий фахівець, самореалізація особистості, активні форми навчання, ділові ігри, проблемно-пошуковий метод, навчальна дискусія, intellectual competence, educational process, interactive technologies, young specialist, self-realization of personality, active forms of studies, business games, problem-searching method, educational discussion, интеллектуальная компетентность, образовательный процесс, интерактивные технологии, молодой специалист, самореализация личности, активное обучение, деловые игры, проблемно-поисковый метод, академическая дискуссия