Професійна підготовка майбутніх учителів в умовах цифрової трансформації освіти під час воєнного часу

Abstract

Стаття присвячена проблемі цифрової трансформації вищої освіти в контексті професійної підготовки майбутніх учителів. Розкрито значення цифрових технологій для створення гнучкої та адаптивної освітньої системи, забезпечення якості навчання й ефективної взаємодії учасників освітнього процесу в умовах дистанційного навчання. Підкреслено роль цифрового освітнього простору та цифрових інструментів у формуванні персоналізованого навчального середовища та підвищенні результативності професійної підготовки майбутніх учителів. The article is devoted to the problem of digital transformation of higher education in the context of professional training of future teachers. The importance of digital technologies for creating a flexible and adaptive educational system, ensuring the quality of teaching and effective interaction of participants in the educational process in conditions of distance learning is revealed. The role of the digital educational space and digital tools in the formation of a personalized learning environment and increasing the effectiveness of professional training of future teachers is emphasized.