Диригування та хоровий клас у фаховій підготовці вчителя музичного мистецтва: інноваційний методичний вимір
Вантажиться...
Дата
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Стаття присвячена комплексному аналізу інноваційного методичного виміру навчання з освітніх компонентів «Диригування» та «Хоровий клас» у фаховій підготовці майбутнього вчителя музичного мистецтва в умовах сучасних трансформацій мистецької освіти.
У статті обґрунтовано доцільність розгляду диригування та хорового класу як взаємопов’язаних і методично інтегрованих освітніх компонентів, що забезпечують цілісність професійного становлення майбутнього педагога.
Опис
Ключові слова
диригування, хоровий клас, фахова підготовка, інноваційні педагогічні технології, диригентсько-хорова освіта, музично-виконавська компетентність, мистецька освіта, conducting, professional training, innovative pedagogical technologies, conducting and choral education, musical and performance competence, arts education
Бібліографічний опис
Диригування та хоровий клас у фаховій підготовці вчителя музичного мистецтва: інноваційний методичний вимір / Л. Т. Данильченко, О. Г. Мальцева, О. В. Халєєва, І. А. Поддуда // Вісник науки та освіти, 2026. – № 1 (43). – С. 2294–2306.