Підготовка майбутніх учителів до використання штучного інтелекту в освітній діяльності

Abstract

Магістерська робота складається з двох розділів. У першій частині, теоретичній, розглянуті теоретичні основи підготовки майбутніх учителів до використання штучного інтелекту в освітній діяльності. У другій частині, дослідницькій, розкриваються зміст і результати експериментального дослідження перевірки ефективності педагогічних умов підготовки майбутніх учителів до використання штучного інтелекту в освітній діяльності. The master’s thesis consists of two sections. In the first part, theoretical, the theoretical foundations of training future teachers for the use of artificial intelligence in educational activities are considered. The second part, the research part, reveals the content and results of an experimental study to check the effectiveness of pedagogical conditions for preparing future teachers for the use of artificial intelligence in educational activities.