Використання мненотехніки для розвитку зв’язного мовлення дітей дошкільного віку
Вантажиться...
Дата
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У тезах порушена проблема використання мнемотехніки як низки різних прийомів і способів, що полегшують запам'ятовування різної інформації та допомагають розвивати пам'ять шляхом утворення асоціативного ряду. Зазначено, що опанування мнемотехнікою має велике значення для розвитку дітей дошкільного віку, бо полегшує засвоєння вербальної інформації.
Робота за мнемотехнікою відбувається в певній послідовності: розпочинається з ознайомлення дітей з найпростішими мнемоквадратами, потім дітей вчать працювати з мнемодоріжками і мнемотаблицями. Визначені основні етапи роботи за мнемодоріжками, мнемоквадратами та мнемотаблицями
Опис
Ключові слова
мненмотехніка, мнемодоріжки, мнемоквадрати, мнемотаблиці, mnemonic techniques, mnemonic tracks, mnemonic squares, mnemonic tables
Бібліографічний опис
Бекетова Ю. Г. Використання мненотехніки для розвитку зв’язного мовлення дітей дошкільного віку / Ю. Г. Бекетова, М. І. Ярославцева // Запровадження інноваційних освітніх практик як засіб підвищення якості національної освіти. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції ( м. Харків, 29 листопада 2022 р.) / за заг.ред. Г. Ф. Пономарьової ; Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. – Харків : ФОП Петров В.В., 2022. – С. 39–43.