Освітня траєкторія професійної підготовки фахівців спеціальної освіти у сучасних реаліях

Abstract

У статті обґрунтовано актуальність підготовки майбутніх логопедів до інклюзивного навчання дітей; розкрито сутність поняття «професійна підготовка логопеда» як інтегральної якості особистості, її роль у покращенні якості вищої освіти. Зазначено, що в умовах соціально-економічних змін у суспільстві, нових поглядів на якість освіти в цілому, є саме необхідність про реформування і осучаснення основних положень у підготовки фахівців спеціальної освіти, в Україні. На основі проведеного аналізу науково-літературних джерел представлено загальну структуру професійної підготовки фахівця , що охоплює формування у здобувачів освіти системи знань та умінь засобами здійснення індивідуалізації освітнього процесу у закладах вищої освіти є включення здобувачів до проектування і реалізації індивідуальної траєкторії у засвоєнні освітніх компонентів.