Features of the educational process organization in the Kharkiv pedagogical college of the Municipal establishment «Kharkiv humanitarian and pedagogical academy» of the Kharkiv regional council

Abstract

У статті представлений аналіз провадження освітньої діяльності ХАРКІВСЬКОГО ПЕДАГОГІЧНОГО ФАХОВОГО КОЛЕДЖУ КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ «ХАРКІВСЬКА ГУМАНІТАРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ» ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ. Науковці наголошують, що освітня діяльність Коледжу спрямована на забезпечення підготовки висококваліфікованих і конкурентоспроможних на ринку праці фахівців в умовах багатопрофільності на основі системного, особистісно орієнтованого, компетентнісного підходів та шляхом створення інноваційного середовища для розвитку кожного учасника освітнього процесу. Авторами статті зазначено, що метою освітнього процесу в Коледжі є реалізація інтелектуальної, творчої діяльності у сфері фахової передвищої освіти і науки через систему науково-методичних та педагогічних заходів, що спрямована на передачу, засвоєння, примноження і використання знань, умінь та інших компетентностей в осіб, які навчаються, забезпечення їх професійної підготовки відповідно до власних покликань, інтересів, здібностей. Загалом з‘ясовано, що освітній процес у сфері фахової передвищої освіти – це інтелектуальна, творча діяльність, що провадиться у закладі фахової передвищої освіти та спрямована на передачу, засвоєння, примноження і використання знань, умінь та інших компетентностей у осіб, які здобувають освіту, а також на формування гармонійно розвиненої особистості. Також авторами дослідження схарактеризовано різні види практики у Коледжі та Академії, проаналізовано особливості студентського самоврядування, схарктеризовано процес організації науково-методичної ради освітнього закладу тощо. The article presents an analysis of the educational activities of the KHARKIV PEDAGOGICAL COLLEGE of the MUNICIPAL ESTABLISHMENT «KHARKIV HUMANITARIAN-PEDAGOGICAL ACADEMY» OF THE KHARKIV REGIONAL COUNCIL. The scientists emphasize that the educational activity of the College is aimed at providing training of highly qualified and competitive specialists in the labor market in a multidisciplinary environment on the basis of a systematic, personality-oriented, competence-based approach and by creating an innovative environment for the development of each participant in the educational process. The authors of the article note that the purpose of the educational process at the College is the implementation of intellectual, creative activity in the field of professional higher education and science through a system of scientific, methodological and pedagogical measures aimed at transferring, assimilating, multiplying and using knowledge, skills and other competencies of students, providing their professional training in accordance with their own vocations, interests, abilities. In general, it was found out that the educational process in the field of professional higher education is an intellectual, creative activity carried out in a professional higher education institution and aimed at the transfer, assimilation, multiplication and use of knowledge, skills and other competencies of students, as well as the formation of a harmoniously developed personality. The authors of the study also characterized different types of practice in the College and Academy, analyzed the features of student self-government, characterized the process of organizing the scientific and methodological council of the educational.