Дослідження розвитку рухової функції у школярів старших класів.

Abstract

Пізнання вікових закономірностей розвитку рухової функції школярів і розробки ефективних засобів і методів її формування будуть сприяти оптимізації педагогічних впливів, спрямованих на укріплення здоров’я і всебічне фізичне вдосконалення школярів. Особливо уважно слід ставитись до фізичного виховання школярів старших класів, бо цей вік є надзвичайно складним: відбуваються значні зміни в анатомо-фізіологічній і психологічній сферах. Для керування процесом фізичного виховання школярів практичне значення має інформація про показники, що характеризують сформованість рухової функції відповідно вікової періодизації.