Формування готовності майбутніх учителів до розвитку критичного мислення молодших школярів в умовах інноваційного освітнього середовища

Abstract

Сучасне інформаційне суспільство функціонує у період високих технологій й вимагає формування особистості, яка є всебічно розвиненою, здатна до критичного мислення, людини з активною суспільною позицією, інноватора, який здатен змінити навколишній світ й навчатися протягом усього життя. Сучасна модель освіти націлена на досягнення основної мети – розвиток особистості учня через призму формування життєво-необхідних компетентностей. Кожному педагогу хочеться, щоб на його уроках панувала атмосфера творчості, щоб учні виявляли жвавість уяви, фантазію, могли порівнювати, спиратися на інтуїцію, будувати асоціативні зв’язки, замислюватися над проблемними ситуаціями і пропонувати вихід з них, вміли відстоювати власну думку.