Здоров’язбереження здобувачів вищої освіти в умовах сучасного освітнього середовища

Abstract

Стаття присвячена вивченню питання здоров’язбереження здобувачів вищої освіти у контексті сучасного освітнього середовища, з урахуванням впливу цифрових технологій, психоемоційного навантаження та особливостей організації освітнього процесу в умовах воєнного стану. Метою статті є авторська розробка ефективних стратегій підвищення рівня фізичного, психологічного та соціального благополуччя в умовах сучасного освітнього середовища. На основі аналізу науково- педагогічної літератури з проблематики дослідження виокремлено позитивні та негативні впливи ключових факторів на здоров’я здобувачів вищої освіти, таких як фізична активність, харчування, сон, використання ґаджетів, психоемоційний стан. Надано порівняльний аналіз впливу різних факторів на здоров’я здобувачів вищої освіти. Автор наголошує на важливості розробки та впровадження програм здоров’язбереження у закладах вищої освіти, які передбачають регулярні фізичні вправи, здорове харчування, психологічну підтримку, цифрову детоксикацію, гнучкий розклад занять. У межах реалізації програм надано методичні рекомендації адміністрації закладу освіти та науково-педагогічним працівникам щодо підтримки здоров’язбереження в умовах сучасного освітнього середовища, зумовленим воєнним станом. Рекомендації стосуються організації здоров’язбережувального освітнього середовища, підтримки фізичного здоров’я здобувачів освіти, підтримки психоемоційного благополуччя здобувачів вищої освіти, соціальної підтримки а адаптації. Результати дослідження можуть бути використані під час планування та організації освітнього середовища у закладах вищої освіти для оптимізації процесу підтримки здоров’язбереження здобувачів вищої освіти. Перспективними подальших досліджень визначено необхідність створення проєкту, спрямованого на підтримку здоров’язбереження здобувачів вищої освіти в умовах сучасного освітнього середовища.