Методи арт-терапії у корекційній роботі з дітьми з мовленнєвими порушеннями

Abstract

Дипломна робота присвячена доцільності використання арт-терапії у роботі з дітьми з поруешннями мовленнєвого розвитку. У роботі дається обґрунтування вибору теми, висувається гіпотеза, мета, завдання дослідження. Розкривається психолінгвістичний аналіз зв'язного мовлення в онтогенезі, специфіка розвитку зв'язного мовлення дітей з ЗНМ та методика логопедичної роботи з корекції зв'язного мовлення у цієї категорії дітей. У роботі описується констатуючий експеримент з визначення особливостей розвитку зв'язного мовлення дошкільнят з ЗНМ. Наводяться рпиклади та рекомендації використання елементів арт-терапії в логопедичній роботі з корекції зв'язного мовлення дошкільнят з ЗНМ. В цілому розглянута робота має теоретичну і практичну значимість і виконана на актуальну тему