ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ МОТИВАЦІЇ ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorПавлова, Олена
dc.date.accessioned2020-06-02T12:21:08Z
dc.date.available2020-06-02T12:21:08Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractТеоретично обґрунтовано педагогічні умови формування професійної мотивації до педагогічної діяльності майбутніх учителів початкових класів. Проаналізовано сутності та специфіку організації психолого-педагогічного супроводу в розрізі професійної підготовки майбутніх вчителів. Визначено роль ціннісного ставлення до педагогічної діяльності у професійному становленні молодого вчителя.en_US
dc.identifier.urihttps://repository.khpa.edu.ua/handle/123456789/467
dc.subjectвчитель початкових класів, професійна мотивація, педагогічна діяльність, психолого-педагогічний супровід, педагогічні цінності, ціннісне ставленняen_US
dc.subjectteacher of elementary school, professional motivation, pedagogical activity, psychological and pedagogical support, pedagogical values, value attitudeen_US
dc.subjectучитель начальных классов, профессиональная мотивация, педагогическая деятельность, психолого-педагогическое сопровождение, педагогические ценности, ценностное отношениеen_US
dc.titleПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ МОТИВАЦІЇ ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВen_US

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Pavlo_st_6.pdf
Розмір:
467.28 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Колекції

Статті