Розвиток інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх учителів початкової школи в умовах дистанційної освіти

Abstract

Високий рівень розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності (ІК-компетентності) майбутніх учителів початкової школи є необхідною умовою їхньої успішної професійної діяльності в закладах середньої освіти. Постійне вдосконалення такої компетентності вкрай важливе для навчання впродовж життя, фахового розвитку й самовдосконалення. У сучасних умовах майбутній фахівець має думати не стільки про обсяг інформації, який йому необхідно засвоїти, а про розвиток своєї можливості цю інформацію самостійно шукати, відбирати, зберігати, обробляти, аналізувати, перетворювати, оцінювати, надавати різноманітні форми, поширювати, тобто розвивати свою інформаційну компетентність. Вирішення цього завдання можливе через реалізацію компетентнісного підходу у навчанні майбутніх фахівців, що у свою чергу забезпечується створенням інформаційного середовища у закладі вищої освіти