ПІДВИЩЕННЯ МОТИВАЦІЇ ДО НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ЯК ФАКТОР ЇХ УСПІШНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У статті висвітлюється проблема підвищення мотивації навчальної діяльності майбутніх учителів. Розкрито поняття мотивації навчання та різновиди навчальних мотивів. Проаналізовані умови забезпечення мотивації навчання у вищій школі: надання студентам свободи вибору у виконанні завдань, поступове зняття зовнішнього контролю, врахування професійних та пізнавальних потреб студентів, індивідуалізація навчальної роботи, створення позитивної психологічної атмосфери на заняттях. Наведено приклади мотиваційного забезпечення занять з педагогіки через активізацію пізнавальної діяльності студентів за допомогою проблемних запитань, творчих і дослідницьких завдань.
Description
Keywords
мотивація навчання, підготовка майбутніх учителів, активізація пізнавальної діяльності, позааудиторна самостійна робота, навчальні ігри, самостійні завдання з педагогіки, проблемні запитання, educational motivation, training future teachers, intensification of cognitive activities, extracurricular independent activities, educational games, pedagogy independent tasks, problematic issues, мотивация обучения, подготовка будущих учителей, активизация познавательной деятельности, внеаудиторная самостоятельная работа, учебные игры, самостоятельные задания по педагогике, проблемные вопросы