Нетрадиційне малювання як засіб корекції емоційної сфери дітей із порушеннями психофізичного розвитку

Abstract

Робота висвітлює питання виховання та навчання дітей із порушеннями психофізичного розвитку, у тому числі дітей із затримкою психофізичного розвитку. У роботі обгрунтовано розробку програми профілактики та корекції емоційної сфери дітей враховуючи корекційну можливість малювання. Афективна сфера як цілісний клас явищ охоплює різні форми емоційної регуляції поведінки. Розлади афективної сфери можуть спричинити розвиток психічної декомпенсації. У дослідженні пропонуються форми, методи та прийоми організації роботи із нетрадиційного малювання для дітей із ЗПР із порушеннями емоційної сфери. Ефективність запропонованої програми підкреслює корекційну роль нетрадиційного малювання.