СПІВПРАЦЯ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ТА ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ У ПІДГОТОВЦІ ДИТИНИ ДО НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
Вантажиться...
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті розглядається реалізація наступності навчання в дошкільних навчальних закладах і початковій школі як наступність між змістом Базового компоненту дошкільної освіти та Державним стандартом початкової загальної освіти, в якому зазначено, що філософія Нової української школи закладає фундамент для успіху та самореалізації особистості, формування цілісної особистості з увагою до інтелектуального, духовного, емоційного, соціального та фізичного розвитку, що є передумовою життєвого успіху дитини.
Опис
Ключові слова
дошкільна освіта; початкова освіта; Нова українська школа; особистість; співпраця; наступність; освітній процес; психологічна готовність дитини до школи; емоційно-вольова готовність; соціальна готовність; інтелектуальна готовність; мотиваційна готовність; фізичний розвиток; біологічна зрілість, pre-school education; primary education; New Ukrainian school; personality; cooperation; continuity; educational process; psychological readiness of the child to school; emotional and volitional readiness; social readiness; intellectual readiness; motivational readiness; physical development; biological maturity, дошкольное образование; начальное образование; Новая украинская школа; личность; сотрудничество; преемственность; образовательный процесс; психологическая готовность ребенка к школе; эмоционально-волевая готовность; социальная готовность; интеллектуальная готовность; мотивационная готовность; физическое развитие; биологическая зрелость