Застосування технології штучного інтелекту в освітньому просторі початкової школи як засіб формування інформаційно-цифрової компетентності молодших школярів

Abstract

Магістерська робота складається з двох розділів. У першій частині, теоретичній, розглянуті теоретичні основи застосування технологій штучного інтелекту у формуванні інформаційно-цифрової компетентності молодших школярів. У другій частині, дослідницькій, розкриваються зміст і результати експериментального дослідження перевірки ефективності застосування технології штучного інтелекту в освітньому просторі початкової школи як засобу формування інформаційно-цифрової компетентності молодших школярів. The master's thesis consists of two sections. The first part, theoretical, examines the theoretical foundations of the application of artificial intelligence technologies in the formation of information and digital competence of junior schoolchildren. The second part, the research part, reveals the content and results of an experimental study to test the effectiveness of the application of artificial intelligence technology in the educational space of primary school as a means of forming information and digital competence of younger schoolchildren.