Розвиток професійної компетентності вчителя в організації дистанційного навчання здобувачів початкової освіти

Abstract

Магістерська робота складається з двох розділів. У першій частині, теоретичній, розглянуті теоретичні основи розвитку професійної компетентності вчителя в організації дистанційного навчання здобувачів початкової освіти. У другій частині, дослідницькій, розкриваються зміст і результати експериментального дослідження перевірки ефективності реалізації педагогічних умов розвитку професійної компетентності вчителя в організації дистанційного навчання здобувачів початкової освіти. The master's thesis consists of two sections. In the first part, theoretical, the theoretical foundations of the development of the teacher's professional competence in the organization of distance learning of primary school students are considered. The second part, research, reveals the content and results of an experimental study of the effectiveness of the implementation of pedagogical conditions for the development of professional competence of a teacher in the organization of distance learning of primary school students