МЕТОД ПРОЕКТІВ – СУЧАСНА ТЕХНОЛОГІЯ НАВЧАННЯ В УМОВАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

Abstract

У статті представлені основні підходи зарубіжних та вітчизняних дослідників до тлумачення поняття «метод проектів». На підставі аналізу психолого-педагогічної літератури розкрито сутність методу проектів, його значення в освітньому процесі. Доведено, що метод проектів є сучасною технологією навчання, при використанні якого значно збільшується пізнавальна активність, інтерес до навчальної діяльності, поглиблюються та розширюються знання з конкретної навчальної дисципліни, удосконалюються навички самостійної роботи, розвивається здатність до дослідницької діяльності, аналізу та творчості. Визначено типи проектів, які об’єднані загальною вимогою самостійного активного включення у спільні навчальні пошуково-творчі дії. Під час дослідження виявлено перелік вимог щодо використання методу проектів в умовах нової української школи. Доведено, що метод проектів є однією з інноваційних педагогічних технологій, що відповідає вимогам концепції нової української школи щодо переходу до нового типу освіти.