КУЛЬТУРОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

Abstract

В статті розкриваються питання взаємодії освіти і культури, обґрунтовано основні положення культурологічного підходу як підґрунтя для реалізації практичних засад взаємозв’язку педагогічного освітнього простору та культури, розкрито важливу умову розвитку педагогічної освіти – культуровідповідність як засіб реалізації ідеї її гуманізації. Доведено, що культурологічний підхід забезпечує взаємозв’язок культурно-духовних цінностей особистості студента та культурно-освітнього середовища, у якому виховання досліджується в контексті культури, як така її частина, що виконує всі основні функції культури: інтеграцію та організацію життєдіяльності людини; створення умов для її творчої самореалізації і саморозвитку; надбання й збереження системи цінностей; проектування нових зразків культурного життя; підтримку індивідуальності і творчої самобутності особистості. Визначено основні положення культурологічної концепції особистісно-орієнтованої освіти: гуманітаризація технологій навчання і виховання, створення культурно розвивального середовища на основі атмосфери співробітництва і співтворчості, насиченість освітнього простору культурними (людськими) смислами.