Самостійна робота як фактор управління якістю умінь та навиків педагогічного характеру

Abstract

На сучасному етапі розвитку українського суспільства, що характеризується інтеграцією нашої держави в європейські політичні, економічні й культурні структури, особливого значення набуває проблема підготовки фахівців, здатних виконувати свої професійні обов’язки на продуктивному й творчому рівнях. Завдання з організації та управління самостійною роботою поставлене тій важливій ланці, де здійснюється професійна підготовка і закладаються основи фахівця, який формуватиме знання і вміння, необхідні для професійного становлення. Важливою їх складовою є вміння планувати, організовувати та контролювати власну діяльність, що становить основу формування умінь та навиків педагогічного характеру. Сучасний стан розвитку освіти визначає суб’єктно - діяльнісну позицію педагога та посилює його особисту відповідальність за дії, які здійснюються під час організації та управління самостійною роботою студентів. Незважаючи на широкий і багатоплановий характер досліджень, присвячених організації самостійної роботи студентів, багато питань цієї складної проблеми залишаються поки що не з’ясованими.