Підготовка майбутніх учителів до цифрової комунікації в освітньому процесі початкової школи

Abstract

Кваліфікаційна робота складається з двох розділів. У першій частині, теоретичній, розглянуті теоретичні аспекти підготовки майбутніх учителів до цифрової комунікації в освітньому процесі початкової школи. У другій частині, дослідницькій, розкриваються зміст і результати експериментального дослідження перевірки ефективності педагогічних умов підготовки майбутніх учителів до цифрової комунікації в освітньому процесі початкової школи. The qualification work consists of two sections. In the first part, theoretical, the theoretical aspects of training future teachers for digital communication in the educational process of primary school are considered. The second part, research, reveals the content and results of an experimental study of the effectiveness of pedagogical conditions for training future teachers for digital communication in the educational process of primary school.