Посттренінговий супровід як фактор підвищення якості навчання практичним навичкам в безперервній освіті
Вантажиться...
Дата
Автори
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У статті розглядається проблема ефективності засвоєння майбутніми менеджерами освіти та психологами практичних навичок після проходження ними курсів, що включають тренінгові практичні заняття. Аналізуються різні підходи та методи післятренінгового супроводу студентів для закріплення засвоєних знань, вмінь та набутих навичок.
Опис
Бровченко А. К. Посттренінговий супровід як фактор підвищення якості навчання практичним навичкам в безперервній освіті / А. К. Бровченко // Забезпечення якості освіти: підходи, моделі, механізми реалізації : матер. методологічного семінару / за заг. ред. Т. М. Хлєбнікової. — Харків : ХНПУ, Мітра — 2019. — С. 59-73.
Ключові слова
Тренінг, післятренінговий супровід студентів, якість навчання, методи та напрямки післятренінгового супроводу, можливості здійснення післятренінгового супроводу, Training, post-training support for students, quality of training, methods and directions of post-training support, opportunities for post-training supportt, Тренинг, посттренинговое сопровождение студентов, качество обучения, методы и направления послетренингового сопровождения, возможности осуществления послетренингового сопровождения