Стратегія позиціонування педагогічного закладу вищої освіти : методологічні підходи та ключові індикатори аналізу
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Дослідження присвячене проблемі позиціонування українських закладів вищої освіти,зокрема вищої педагогічної, у національному і міжнародному інформаційному просторі.
Провідна ідея – підвищення конкурентоспроможності закладу вищої освіти шляхом розробки й упровадження стратегії його позиціонування.
Авторами виокремлено й схарактеризовано методологічні підходи до розробки стратегії позиціонування ЗВО у внутрішньому і зовнішньому інформаційному просторі: системний, синергетичний, стратегічний.
Окреслено коло та визначено основні поняття, що характеризують процес позиціонування.
Названо найбільш оптимальні і дієві, з погляду авторів, шляхи і засоби процесу представлення ЗВО як конкурентоспроможного на ринку освітніх послуг.
Description
Пономарьова Г. Ф. Стратегія позиціонування педагогічного закладу вищої освіти : методологічні підходи та ключові індикатори аналізу / Г. Ф. Пономарьова, І. О. Степанець // Привабливість навчального закладу: складові та тренди : матеріали XXI Міжнар. наук.-практ. конф.(Харків, 10 лют. 2023 р.) / Ін-т вищої освіти НАПН України, Харк. гуманітарний ун-т «Нар. укр. акад.»]. – Харків : Вид-во НУА, 2023. – С. 152–156. – (Інтелектуальний потенціал суспільства в умовах перманентних соціальних змін: шляхи збереження й розвитку)