Розвиток стресостійкості студентів у контексті психологічного супроводу під час навчання у ЗВО.

Abstract

Магістерська робота складається з двох розділів. У першій частині, теоретичній, розглянуті питання стресостійкості у студентському віці, особливості процесу адаптації студентів-першокурсників під час навчання у ЗВО, особливості психологічного супроводу з формування стресостійкості та копінг-поведінки студентів під час навчання в ЗВО. У другій частині, експериментальній, розкривається суть та зміст проведення експерименту, детально охарактеризовується практичні етапи впровадження розвивальної програми, мета якої полягає у зниження показників тривожності, підвищення рівня стресостійкості і показників соціально-психологічної адаптації завдяки формуванню успішних стратегій копінг-поведінки серед студентської молоді у контексті психологічного супроводу в ході реалізації тренінгових занять.