Організаційно-педагогічні умови управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників комунального закладу вищої освіти

Abstract

У статті здійснено аналіз науково-педагогічної літератури щодо організаційно-педагогічних умов професійного розвитку, зокрема науково-педагогічних працівників. Виявлено організаційно-педагогічні умови управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників комунального закладу вищої освіти: соціально-психологічне середовище, демократичне освітньо-розвивальне середовище, урахування стану та перспектив соціально-економічного й культурно-освітнього розвитку регіону. Автор наголошує, що соціально-психологічне середовище є ключовою умовою ефективного досягнення мети, що спрямоване на психологічну підтримку та забезпечення розвитку особистості науково-педагогічних працівників. Висвітлено чинники, які впливають на якісне забезпечення такого середовища, серед яких: тенденції науково-технічного прогресу; соціалізація у трудовому колективі; особливості територіальної місцевості; задоволеність науково-педагогічних працівників управлінською діяльністю свого керівництва; наявність лідера в колективі; міжособистісна взаємодія з колегами; рівень психологічної, комунікативної культури, іміджу менеджменту в комунальному закладі вищої освіти; активна робота психологів та соціальних працівників; гармонізація ділових та особистісних стосунків. Відповідно до демократичного освітньо-розвивального середовища автор передбачає реалізацію ціннісних орієнтирів та прав науково-педагогічних працівників, партнерства й демократичності в професій управління їх професійним розвитком. Зазначено, що для забезпечення такого середовища потрібно надавати свободу вибору у способах професійного розвитку науково-педагогічних працівників, розкриттю їх потенціалу та самореалізації. Третьою умовою є врахування стану та перспектив соціально-економічного й культурно-освітнього розвитку регіон, що спрямоване на успішний розвиток регіону в усіх сферах залежить від розцвіту інфраструктури, культурного, медичного та наукового життя шляхом професійного піднесення фахівців, які активно беруть участь у вдосконаленні та модернізації різних сфер міста/області.