Международная программа развития ребенка ICDP в преподавании иностранного языка

Abstract

В статье рассмотрены пути применения принципов Международной программы развития ребенка ICDP в обучении иностранным языкам. ICDP рассматривается как практический инструмент, позволяющий установить и поддерживать качественные отношения между участниками образовательно-го процесса, повысить их стрессоустойчивость, мотивацию, вовлеченность. Интеграция принципов программы в образовательную систему Украины предполагается через обучение преподавателей педагогических ВУЗов. Именно они могут в дальнейшем использовать принципы программы в преподавании иностранных языков будущим учителям. Целесообразным представляется также введение информации о программе в систему (пере)подготовки учителей в виде отдельных спецкурсов либо частей соответствующих курсов.