Підготовка майбутніх учителів до формування культури здоров'я молодших школярів Нової української школи

Abstract

Хоча Україна належить до держав, що у своїй політиці декларують здоров’я як найвищу цінність людини, надмірне використання сучасних інформаційних технологій, зменшення рухової активності здобувачів освіти, деструкція в ціннісній свідомості, вікові функціональні зміни в діяльності різних систем організму, особливо здобувачів початкової освіти, спричинили погіршення стану здоров’я дітей. У цьому полягає актуальність проблеми формування культури здоров’я молодших школярів як однієї з ключових компетентностей, зазначених у Державному стандарті початкової освіти Нової Української Школи (НУШ). Тому дослідження присвячено важливим питанням організації професійної педагогічної підготовки майбутніх учителів шляхом створення педагогічних умов для формування культури здоров’я молодших школярів. У роботі: проаналізовано науково-педагогічну літературу з проблеми підготовки майбутніх учителів до формування культури здоров’я молодших школярів НУШ; схарактеризовано теоретико-методологічні основи проблеми формування культури здоров’я молодших школярів та обґрунтовано педагогічні умови підготовки майбутніх учителів до формування культури здоров’я молодших школярів; розроблено критерії, показники та визначено рівні підготовки майбутніх учителів початкових класів до формування культури здоров’я молодших школярів НУШ; експериментально перевірено педагогічні умови підготовки майбутніх учителів до формування культури здоров’я молодших школярів НУШ.