Дослідження розвитку витривалості учнів старших класів на уроках фізичної культури із застосуванням диференційованого підходу.

Abstract

Однією із вимог до сучасного уроку фізичної культури є забезпечення диференційованого підходу до учнів із урахуванням: стану здоров’я, рівня фізичного розвитку, рухової підготовленості та статі. Формування і прояв фізичної культури особистості передбачає не ізольований розвиток фізичних здібностей людини, а їх тісну взаємодію з морально-етичним, духовним та всебічно гармонійним розвитком особистості. Однією з ланок цього процесу є фізичне виховання школярів. Вибір теми дослідження зумовлений, з одного боку, потребою спрямувати фізичне виховання старшокласників на досягнення оздоровчих цілей, а з іншого – на розвиток витривалості, яка є передумовою міцного здоров’я.