До проблеми вивчення розвитку сприйняття у дітей молодшого шкільного віку з порушеннями інтелекту

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorКалініна, Тетяна
dc.contributor.authorБортник, Євгенія
dc.date.accessioned2025-02-03T08:43:16Z
dc.date.available2025-02-03T08:43:16Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionКалініна Т. С. До проблеми вивчення розвитку сприйняття у дітей молодшого шкільного віку з порушеннями інтелекту / Т. С. Калініна, Є. М. Бортник // Scientific achievements of contemporary society : The 2nd International scientific and practical conference (London, United Kingdom September 12-14, 2024). – London : Cognum Publishing House, 2024. – Р. 234–239en_US
dc.description.abstractУ статті розглядається процес розвитку сприйняття у дітей молодшого шкільного віку з порушеннями інтелекту. Описуються етапи та наводяться приклади на користь розвитку сприйняття в процесі корекційної роботи з дітьми, які мають інтелектуальні порушенняen_US
dc.identifier.urihttps://repository.khpa.edu.ua/handle/123456789/4112
dc.subjectдіти молодшого шкільного віку з порушеннями інтелекту, сприйняття, сенсорні еталони, інтелект, вищі психічні функціїen_US
dc.titleДо проблеми вивчення розвитку сприйняття у дітей молодшого шкільного віку з порушеннями інтелектуen_US

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Kalinina_tez5.pdf
Розмір:
997.21 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Колекції

Тези