Генеза поняття «інформаційно-освітнє середовище» – сучасний погляд
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
У статті автором на основі аналізу науково-педагогічної, спеціальної літератури та сучасних наукових досліджень проаналізовано ґенезу поняття “інформаційно-освітнє середовище” від 70–80 років ХХ століття до сучасності. Розглянувши ознаки освітнього та інформаційного середовищ, надані науковцями, автором виокремлено найбільш значущі ознаки інформаційно-освітнього середовища, уточнено поняття “інформаційно-освітнє середовище”.
Description
Соколюк О. В. Генеза поняття «інформаційно-освітнє середовище» – сучасний погляд / О. В. Соколюк // Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України / гол. ред. О. В. Діденко. – Хмельницький : НАДПСУ, 2016. – № 5(7). – С. 260–267.