Проблема активізації пізнавального інтересу здобувачів вищої освіти засобами організації та проведення наукових квестів

Abstract

Формування та розвиток пізна-вального інтересу здобувачів вищої освіти належить до актуальних тем сучасної педагогічної науки та практики. Від якості навчання як діяльності залежить результат навчання, розвитку та виховання здобувачів освіти, здійснення принципу активності в навчанні має значення, оскільки навчання та розвиток мають діяльнісний характер. Однією з важливих вад зниження пізнавального інтересу студентів залишається формалізм, що виявляється у відриві завчених абстрактних тверджень від уміння використовувати їх на практиці. Потрібні умови та засоби активації майбутніх фахівців, перевірені практикою, для вирішення проблеми підвищення ефективності освітнього процесу. Соціокультурні умови детермінують розвиток освітніх технологій, найчастіше їх оновлення йде за допомогою інтеграції ідей із кількох технологій і застосування мережевих ресурсів інтернету, технічних засобів навчання, як-от електронні ґаджети, що сприяє високій особистісній включеності в навчання, інтерактивної взаємодії учасників освітнього процесу, швидкого доступу до інформації та підвищення в них пізнавальної мотивації.