НЕМАТЕРІАЛЬНА КУЛЬТУРНО-ІСТОРИЧНА СПАДЩИНА РЕГІОНУ, ЯК ЕФЕКТИВНИЙ ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНОГО СМАКУ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Естетичне виховання та формування художньо-естетичного смаку має велике значення як для особистісного розвитку, так і для зміцнення ролі естетичних цінностей носіїв культурної спадщини. Нематеріальна культурно-історична спадщина регіону є важливим засобом формування художньо-естетичного смаку дітей молодшого шкільного віку. До нематеріальної спадщини відносимо мову, фольклор, музичний фольклор, народне хореографічне мистецтво. Тільки збагатившись духовністю, пізнавши мову, фольклор, мистецтво та цінності культурно-історичних традицій свого народу, дитина зможе оцінити загальнолюдські цінності та духовні досягнення інших народів.
Description
Блудова Ю. О. Нематеріальна культурно-історична спадщина регіону, як ефективний засіб формування художньо-естетичного смаку дітей молодшого шкільного віку / Ю. О. Блудова // Педагогічні науки : теорія, історія, інноваційні технології : наук. журнал / голов. ред. А. А. Сбруєва. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2016. – № 2 (56). – С. 115–123.
Keywords
художньо-естетичний смак, нематеріальна культурно-історична спадщина, молодший шкільний вік, мова, фольклор, музичний фольклор, народне хореографічне мистецтво, artistic and aesthetic taste, intangible cultural and historical heritage, primary school age, language, folklore, folk music, folk choreographic art, художественно-эстетический вкус, нематериальная культурно-историческое наследие, младший школьный возраст, язык, фольклор, музыкальный фольклор, народное хореографическое искусство