Формування готовності майбутніх учителів початкових класів до роботи в умовах дистанційної освіти

Abstract

Магістерська робота складається з двох розділів. У першій частині, теоретичній, розглянуті теоретичні основи формування готовності майбутніх учителів початкових класів до роботи в умовах дистанційної освіти. У другій частині, дослідницькій, розкривається зміст і результати експериментального дослідження перевірки ефективності впливу інформаційно-комунікаційних технологій на формування готовності майбутніх учителів початкових класів до роботи в умовах дистанційної освіти. The master's thesis consists of two sections. In the first, theoretical part, the theoretical foundations of the formation of the readiness of future primary school teachers to work in the conditions of distance education are considered. The second part, the research part, reveals the content and results of an experimental study of the effectiveness of the influence of information and communication technologies on the formation of the readiness of future primary school teachers to work in the conditions of distance education.