АНАЛІЗ СУЧАСНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ ЗДОРОВ’Ю
| dc.contributor.author | Каденко, Ірина | |
| dc.contributor.author | Пальчик, Оксана | |
| dc.contributor.author | Дехтярьова, Олена | |
| dc.contributor.author | Бахмат, Людмила | |
| dc.date.accessioned | 2020-05-13T08:41:05Z | |
| dc.date.available | 2020-05-13T08:41:05Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | Аналіз сучасних технологій навчання здоров’ю / І. В. Каденко, О. О. Пальчик, О. О. Дехтярьова, Л. В. Бахмат // Педагогічні науки. / Полтав. нац. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка. – Полтава, 2019. – № 73. – С. 55–59. | en_US |
| dc.description.abstract | В статті висвітлено проблему медико-демографічної ситуації в Україні, яка чітко демонструє негативні тенденції рівня захворюваності, від’ємного природного приросту населення та ін., що ставить завдання перед науковою та освітянською елітами щодо пошуку нових шляхів збереження здоров’я молоді. Представлено аналіз літературних джерел стосовно сучасних технологій навчання здоров’ю в закладах освіти, які активно впроваджуються в освітній процес, що дає можливість стверджувати, що освітянський простір має великий потенціал здоров’язбереження. Встановлено, що саме технології навчання здоров’ю є дуже популярними серед освітян і характеризуються активним впровадженням різноманітних форм і заходів у освітній процес | en_US |
| dc.identifier.uri | https://repository.khpa.edu.ua/handle/123456789/216 | |
| dc.subject | здоров’язбережувальні технології; технологій навчання здоров’ю; освітній процес; заклади освіти | en_US |
| dc.subject | intercultural competence, fashion design, descriptors, cultural intelligence, model of competence formation | en_US |
| dc.title | АНАЛІЗ СУЧАСНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ ЗДОРОВ’Ю | en_US |
Файли
Контейнер файлів
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- Kaden_st_1.pdf
- Розмір:
- 173.01 KB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
- Опис:
Ліцензійна угода
1 - 1 з 1
Вантажиться...
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 1.71 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис:
