Міждисциплінарний підхід у диригентській підготовці майбутнього вчителя музичного мистецтва як чинник професійної мобільності
Loading...
Date
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Стаття присвячена дослідженню особливостей упровадження міждисциплінарного підходу в диригентську підготовку майбутнього вчителя музичного мистецтва як чинника підвищення його професійної мобільності в умовах модернізації мистецької освіти. Обґрунтовано, що сучасний освітній простір вимагає від фахівця не лише володіння традиційними знаннями й навичками хорового диригування, а й здатності інтегрувати музичне, культурологічне, психологічне та комунікативне знання у власну професійну діяльність.
Description
Keywords
диригентська підготовка, міждисциплінарний підхід, професійна мобільність, майбутній учитель музичного мистецтва, хорове мистецтво, інноваційні освітні технології, інтерпретаційні уміння, мистецька освіта, conducting training, interdisciplinary approach, professional mobility, future music teacher, choral art, innovative educational technologies, interpretative skills, arts education
Citation
Міждисциплінарний підхід у диригентській підготовці майбутнього вчителя музичного мистецтва як чинник професійної мобільності / Л. Т. Данильченко, О. Г. Мальцева, І. А. Поддуда, Л. М. Костіна // Вісник науки та освіти, 2026 . – № 1 (43). – С. 1849–1860.