Проєктування персонального освітнього середовища професійної підготовки вчителів музичного мистецтва

Abstract

Дисертацію присвячено проблемі проєктування персонального освітнього середовища професійної підготовки вчителів музичного мистецтва. Здійснено комплексне дослідження системи професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва та з’ясовано наявність на музичних факультетах педагогічних закладів вищої освіти вступників без музичного досвіду.The thesis is devoted to the problem of designing the personal educational environment of music teachers’ professional training. A comprehensive study of the system of future music teachers’ professional training was carried out, and it was detected that there are entrants without musical experience at music faculties of pedagogical higher education institutions