Психологічний супровід в умовах освітнього простору.

Abstract

Психологічний супровід є одним із видів психологічної допомоги, який має на меті створення необхідних умов для ефективної адаптації до навчальних умов, забезпечує пристосування в умовах інтенсивного інформаційного потоку, сприяє кращому засвоєнню дитиною знань, умінь і навичок, спрямований на створення максимально сприятливих умов для успішної соціально-психологічної адаптації дитини в навчальному середовищі впродовж усього процесу навчання. Завдання психолога, який забезпечує психологічний супровід, полягає в тому, щоб створювати необхідні умови для адекватного розуміння дитиною своєї життєвої ситуації, завдань, які поставлені перед нею, можливих варіантів поведінки, пошуку ресурсів на реалізацію себе в навчально-виховному процесі. Успішність супровідної діяльності досягається за рахунок надання їй системного та комплексного характеру, що вимагає об'єднання зусиль усіх учасників освітнього простору: адміністрації навчального закладу, педагогів, психологів, вихователів і батьків.