Черлідинг як засіб підвищення працездатності студентів

Abstract

Мета дослідження – експериментально перевірити вплив занять черлідингом на фізичну працездатність студентів. Методи дослідження: теоретичний аналіз та узагальнення літературних джерел, опитування, тестування рівня фізичної підготовленості, функціонального стану, розумової і фізичної працездатності, психоемоційного стану та соматичного здоров’я студентів, педагогічний експеримент, методи математичної статистики. Висновок: експериментальним шляхом доведено, що черлідинг позитивно впливає на фізичну підготовленість, функціональний стан, розумову і фізичну працездатність, психоемоційний стан та соматичне здоров’я студентів. Найбільш значні зміни відбулися в показниках фізичної підготовленості (р<0,001), соматичного здоров’я (р<0,001) та правильності виконаної роботи (за формулами Г. М. Уіпла) (р<0,001).