Соціально педагогічні чинники впливу сучасної естрадної музики на молодіжну субкультуру

Abstract

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.05 – соціальна педагогіка. – Державний заклад „Луганський національний університет імені Тараса Шевченка”, Луганськ, 2011. У дисертації розкрито суть поняття „молодіжна субкультура” з точки зору соціальної педагогіки. Визначено, що молодіжна субкультура є потужним механізмом соціалізації та має свою специфіку, структуру, взаємозв’язок з іншими субкультурами й загальною культурою зокрема. Визначено, що старші підлітки – суб’єкти молодіжної субкультури, оскільки започатковують її соціальну спрямованість, руйнуючи або вдосконалюючи попередню специфіку. Проаналізовано вплив сучасного естрадного музичного мистецтва на старших підлітків. Доведено, що музичне виховання є ефективним засобом соціального, що сприяє підвищенню рівня розвиненості соціальності (як результату соціального виховання) старших підлітків. З’ясовано провідні соціальні інституції, що впливають на формування і спрямованість молодіжної субкультури: сім’я, школа, однолітки, засоби масової інформації (зокрема телебачення). Неузгодженість цих впливів зумовила обґрунтування й упровадження соціально-педагогічних чинників впливу сучасної естрадної музики на розвиток соціальності старших підлітків. Експериментальна перевірка соціально-педагогічних чинників довела їх ефективність.