Формування готовності майбутнього вчителя до роботи в умовах інноваційного освітнього середовища початкової школи

Abstract

Магістерська робота складається з двох розділів. У першій частині,теоретичній, розглянуті теоретичні основи формування готовності майбутнього вчителя до роботи в умовах інноваційного освітнього середовища початкової школи. У другій частині, дослідницькій, розкривається зміст і результати експериментального дослідження перевірки ефективності впливу інноваційних технологій на процес формування готовності майбутнього вчителя до роботи в умовах інноваційного світнього середовища початкової школи. The master's thesis consists of two sections. In the first part, theoretical, the theoretical foundations of the formation of the future teacher's readiness to work in the conditions of the innovative educational environment of the primary school are considered. The second part, research, reveals the content and results of an experimental study of the effectiveness of the impact of innovative technologies on the process of forming the future teacher's readiness to work in the conditions of an innovative educational environment of an elementary school.