Музично-театралізована гра як засіб виховного впливу на дітей з особливими потребами
Вантажиться...
Дата
ORCID
DOI
Науковий ступінь
Рівень дисертації
Шифр та назва спеціальності
Рада захисту
Установа захисту
Науковий керівник/консультант
Члени комітету
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
В тезах розкрито деякі аспекти виховного та корекційного впливу на розвиток дітей з особливими потребами у процесі музично-театралізованої гри. Визначено ефективність залучення ігрових методів у навчанні та вихованні дітей дошкільного віку. Розглянуто використання мистецтва як інтегратора розвитку творчих здібностей дитини. Зазначено, що інтеграція музики, танцю, пластики, мовлення, зображувального мистецтва позитивно впливає на емоційну сферу дитини. Підкреслено значення музики в цих іграх як засобу корекції емоційних відхилень, страхів, мовленнєвих розладів тощо.
Опис
Булгакова В. А. Музично-театралізована гра як засіб виховного впливу на дітей з особливими потребами В. А. Булгакова, О. О. Рощенко Створення інклюзивного простору закладу освіти в контексті розбудови суспільства рівних можливостей в Україні : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 21 листопада 2019 р. – Харків, ХГПА, – Харків, 2019 р. – С. 38–42.
Ключові слова
діти з особливими потребами, музично-театралізована гра, ігрові методи, сhildren with special needs, musical-theatricalized gamen, game methods, ребёнок с особыми потребностями, музыкально-театрализованная игра, игровые методы