Формування контингенту здобувачів освіти сучасного закладу вищої освіти: організаційно-методичний і психолого-педагогічний аспекти

Abstract

На основі узагальнення окремих положень науково-педагогічної теорії та експерименту профорієнтаційної роботи Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради зберігається проблема підвищення професійної підготовки студентів вищої школи шляхом цілеспрямованого формування населення -претендента. Профорієнтаційна робота визначається як система організаційно-педагогічної та психолого-методичної діяльності, що формує соціально-психологічні умови для розвитку готовності випускників загальної середньої освіти до професійного самовизначення, а надалі - свідомої переорієнтації. Профорієнтаційна робота та професійний відбір розглядаються як одна з визначених умов для якісного відбору майбутніх фахівців, зокрема у сфері освіти. Визначено проблеми та труднощі, пов’язані з профорієнтаційною роботою та адаптацією учнів в умовах загальної середньої освіти та вищої освіти; названо найважливіші критерії успішності адаптації учнів у навчальному процесі та в системі взаємин.